ກ່ອນພິມ: ໃນກ່ອງພິມຂອງ Chrome ໃຫ້ຕິກ Background graphics ຖ້າຢາກໄດ້ສີຄົບຕາມໜ້າຈໍ ·
ຕິກ Headers and footers ຖ້າຢາກໄດ້ເລກໜ້າ ·
ຕັ້ງ Margins = Default ແລະ Scale = 100%.
ເອກະສານອ່ານອອກຄົບເຖິງບໍ່ຕິກສີພື້ນ.
ສາທາລະນະລັດ ປະຊາທິປະໄຕ ປະຊາຊົນລາວ
ສັນຕິພາບ ເອກະລາດ ປະຊາທິປະໄຕ ເອກະພາບ ວັດທະນະຖາວອນ
ກະຊວງແຮງງານ ແລະ ສະຫວັດດີການສັງຄົມ
ສະຖາບັນພັດທະນາສີມືແຮງງານ
ຜູ້ພັດທະນາລະບົບ
Skills Development MIS · Contract C2.2-C-4 · Partnerships for Skills Growth (PSG)
ຜັງຂັ້ນຕອນການເຮັດວຽກ — ຕາມບົດບາດ
Work Flows — Design and Development of the Skills Development Management Information System (SD MIS)
ເອກະສານສະບັບນີ້ຕອບຄຳຖາມ “ວຽກນີ້ເຮັດຕາມລຳດັບໃດ ແລະ ໃຜເຮັດຂັ້ນໃດ” —
ຕ່າງຈາກລາຍງານສະບັບອື່ນທີ່ບອກວ່າ ຄືບໜ້າໄປເທົ່າໃດ.
ອ່ານຈາກຊ້າຍໄປຂວາ: ແຕ່ລະຄໍລຳຄື 1 ຂັ້ນ, ໃນຂັ້ນມີຂັ້ນຕອນຍ່ອຍ ພ້ອມບອກ ຜູ້ເຮັດ ແລະ ໜ້າທີ່ໃຊ້ເຮັດ.
ເລືອກມຸມມອງໄດ້ 2 ແບບ: ຕາມໜ້າວຽກ · ຕາມບົດບາດ —
(ຢາກເບິ່ງແຍກຕາມພະແນກ ໃຫ້ໄປທີ່ ລາຍງານໜ້າວຽກ → ແຍກຕາມພະແນກ) —
ທຸກສະຖານະ ແລະ ຕົວເລກດຶງສົດຈາກກະດານຕິດຕາມ ຈຶ່ງກົງກັບລາຍງານສະບັບອື່ນສະເໝີ.
▶ ຈຸດເລີ່ມ
□ ຂັ້ນຕອນທີ່ຕ້ອງເຮັດ
◆ ຈຸດຕັດສິນ — ແຍກ 2 ທາງ ແມ່ນ·Y / ບໍ່ແມ່ນ·N
▤ ຜົນ ຫຼື ເອກະສານທີ່ໄດ້
✔ ຈຸດຈົບ
👤 ຜູ້ເຮັດ
📍 ໜ້າ ຫຼື ເມນູທີ່ໃຊ້
ກົດເລືອກເພື່ອເບິ່ງສະເພາະຜັງດຽວ — ລິ້ງທີ່ໄດ້ ສາມາດເກັບໄວ້ ຫຼື ສົ່ງໃຫ້ພະແນກ ຫຼື ຜູ້ຮັບຜິດຊອບນັ້ນໂດຍກົງໄດ້.
👨🏫
✔ ຕັ້ງໃນລະບົບແລ້ວ
1 ບັນຊີໃນລະບົບ
ຂອບເຂດຂໍ້ມູນທີ່ເຫັນເຫັນສະເພາະຫຼັກສູດ ແລະ ຜູ້ຮຽນ ທີ່ຕົນຮັບຜິດຊອບ
ໃຜຖືບົດບາດນີ້ຄູຝຶກປະຈຳ ແລະ ຄູຝຶກເຊີນ ຂອງທຸກສູນ
ຂັ້ນຕອນປະຈຳ4 ຂັ້ນ · 5 ຂັ້ນຕອນຍ່ອຍ
1ກ່ອນສອນ
▶ເຂົ້າລະບົບ ເປີດຕາຕະລາງມື້ນີ້ຂອງຕົນ
2ໃນຫ້ອງຝຶກ
ໝາຍຜູ້ມາຮຽນ ແລະ ຜູ້ຂາດຮຽນ
?
ມີຜູ້ຂາດຮຽນຜິດປົກກະຕິບໍ?
ແມ່ນ · Yແຈ້ງພະນັກງານທະບຽນ
3ທ້າຍວິຊາ
ປ້ອນຄະແນນ ແລະ ຜົນການທົດສອບ
4ຫຼັງຈົບຮຸ່ນ
✔ເບິ່ງຜົນປະເມີນຂອງຕົນ ແລ້ວປັບການສອນຮອບຕໍ່ໄປ
ເຮັດໄດ້
- ເບິ່ງຕາຕະລາງ ແລະ ລາຍຊື່ຜູ້ຮຽນຂອງຕົນ
- ບັນທຶກການເຂົ້າຮຽນ
- ປ້ອນຄະແນນ
ເຮັດບໍ່ໄດ້
- ແກ້ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງຜູ້ເຂົ້າຝຶກ
- ເບິ່ງຫຼັກສູດຂອງຄູຝຶກທ່ານອື່ນ
ໝາຍເຫດ
ບົດບາດທີ່ໝາຍວ່າ “ຍັງບໍ່ໄດ້ຕັ້ງເປັນບົດບາດແຍກ” ຍັງເຮັດວຽກໄດ້ຜ່ານບົດບາດທີ່ໃກ້ຄຽງ —
ຈະແຍກອອກເປັນບົດບາດຂອງຕົນເອງ ເມື່ອ SDI ຢືນຢັນລາຍຊື່ຜູ້ຮັບຜິດຊອບ.
ຈຳນວນບັນຊີສະແດງຢູ່ນີ້ ນັບສົດຈາກລະບົບ ຈຶ່ງປ່ຽນຕາມການເປີດບັນຊີຈິງ.